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农业生态学级精品课程PPT

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农业生态学级精品课程PPT

农业生态学级精品课程PPT

简介:这是一个关农业生态学级精品课程PPT主要介绍研究生物与其环境(包括非生物环境与生物环境)相互关系的科学。欢迎点击下载哦。农业生态学(AgricultureEcology,Agroecology)是生态学在农业上的分支,是用生态学和系统论的原理和方法,将农业生物与其自然环境作为一个整体,研究其中的相互作用、协同演变。

农业生态学级精品课程PPT是由星星PPT用户ppt上传提供的学校PPT类型素材,上传时间为2017-03-14,本页面网址为http://www.cnd8.com/ppt/2016102779651.html

第一章  绪 论 Chapter 1 Introduction
“恐龙灭绝之谜”
猛犸之谜
一、农业生态学的产生和发展
(一)生态学的产生和发展是     农业生态学产生的基础
1.生态学诞生前的知识积累阶段               (18世纪以前)
国外:公元前370~285年,古希腊,提奥弗拉斯特,
                         生物与环境的关系。
   公元23~79年,罗马,伯里尼,陆栖、水生、飞翔。
国内:公元前372~289年,《孟子》
春秋战国时期:《吕氏春秋•上农》
西汉时期:《汜胜之书》
南北朝时期:《齐民要术》
隋唐两宋时期:《农书》
元明清时期:《王祯农书》、《农政全书》
2.生态学的创始阶段                  (18~19世纪)
1749:法国,布丰Buffon,              生命律
1803:英国,马尔萨斯Malthus,   人口论
1807:德国,洪堡德A.Humboblt,植物地理学
1859:英国,达尔文C.R.Darwin, 物种起源
1866:德国,海克尔H.Haeckel,    生态学
1895:丹麦,瓦尔明E.Warming,  植物生态学
3.学科与学派的分化 (19世纪末~1935)
学科的分化:生态学发展的第一高峰
      植物生态学、动物生态学、人类生态学等。
   1900年,被公认为生物学的独立领域。           
学派的产生:生态学发展的第二高峰
美学派:动态研究
法瑞学派:静态研究
北欧学派:植物地理学
苏联学派:生物地理群落
4.生态系统生态学的发展阶段              (1935~1960)
  1935,英国,坦斯列A.G.Tansley,生态系统,
        1939,提出生态平衡概念。
  1941,美国,林德曼R.L.Lindman,食物链,
        1942,“十分之一法则”。
  1952,美国,奥德姆E.P.Odum,《生态学基础》
5.社会需求推动生态学向定量、控制和应用方向发展                60~70年代
        系统论、控制论和信息论的应用和浸透,导致各种生态学产生
理论生态学:
1.按对象划分:动物、植物、微生物、昆虫等生态学;
2.按栖息环境分:陆地、海洋、森林、草原、太空等生态学。
应用生态学:污染、农业、自然资源、人类、城市、数学、化学等生态学。
五大危机:污染、资源、能源、食物和人口
70年代后
生态立法和生态建设
1971,人与生物圈长期研究计划(MAB)
1972,瑞典斯德哥尔摩,第一次人类环境会议,通过《人类环境宣言》
1991,荷兰Den Bosch,世界农业与环境会议,通过《Den Bosch可持续农业与农村发展(SARD)宣言》
1994,巴西里约热内卢,世界环境与发展大会,通过《保护生物多样性公约》、《气候变化公约》、《里约热内卢宣言》、《21世纪行动议程》、《关于森林问题的原则声明》
2011,世界气候大会在南非德班召开。
中国重视生态问题
一、人口增长:2030年前后达到16亿
二、粮食供应:人均耕地0.067hm2左右,总产增加缓慢
三、水土流失:森林和植被破坏,如西北黄土高原和南方丘陵山地
我国生态环境现状及对策
生态环境恶化:黄河断流、长江洪水、草原过牧、北方尘暴、近海赤潮、南方酸雨、耕地损失等。
采取对策:建立健全法规和制度,发展绿色食品、有机食品、无公害食品生产等,走可持续发展道路,利用地理信息系统(GIS)、遥感(RS)和全球定位(GPS)开展和区域有关的农业生态研究;利用生物技术进行分子生态学研究等。
我国中东部生态环境报警
    中东部地区的生态问题在很多情况下比西部地区还严重。仅1998年长江大水就损失1000多亿元,损失远大于西部地区。总体看,生态退化有所缓解,但实质没有改变,退化趋势加剧,灾害在加重,如森林生态功能在衰退:
1.林龄单一。“兄弟姐妹”一大片,既没有“父母”,也没有“爷爷”、“奶奶”,老、中、少、幼比例不合理。
(二)农业生态学的诞生和发展
农业生态学的诞生:
1929,意大利,阿兹齐G.Azzi,开设农业生态学课程。
1956,出版《农业生态学》。
1972,日本,小田桂三郎《农田生态学》
1979,美国,柯克斯G.W.Cox,出版《农业生态学》。
农业生态学的发展
农业发展的历史,就是人类对资源与环境开发强度和效率不断提高的历史,协调生态—经济—技术之间的关系,是农业生态学的重要任务和目标
随着生态环境不断恶化,世界各国均加强了对生态学的研究,包括农业生态学,保护环境资源,促进可持续发展已成为全球性社会经济发展的主题。
我国于1981年召开了全国农业生态学研讨会,1983年正式确定在农业院校开设农业生态学课,部分院校已经建立了农业生态学硕士及生态学博士点,使农业生态学进入了一个新的发展阶段。
二、农业生态学的性质和任务
(一)内容
★农业生态系统(agroecosystem)的组分与结构。
★农业生态系统的功能。
★农业生态系统调节与控制的规律和方法。
★不同社会和自然条件下,农业生产的区域性分布、发展变化规律。
(二)性质
应用性
综合性
整体性
战略性
(三)任务
有效地发挥自然资源和社会资源的生产力,不断提高农业生产水平。
不断改善人类的食物供应状况,保护人类生存的环境条件。

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