星星PPT免费下载
热门搜索:
首页 > PPT > PPT课件 > 学校PPT

社会学课件《社会学概论新修》PPT

  • 时间:2017-04-05
  • 版本:powerpoint
  • 模板大小:1.05 MB
  • 授权:免费下载
  • 屏幕比例:宽屏:16:9 / 16:10
  • 分享者:ppt
  • 所属栏目:学校PPT
  • 推荐星级:4 颗星

社会学课件《社会学概论新修》PPT

社会学课件《社会学概论新修》PPT

简介:这是一个关于社会学课件《社会学概论新修》PPT,主要介绍了概述、社会构成要素、社会中的个人、初级社会群体、正式组织、社区、社会互动、社会分层与社会流动、社会规范与社会制度、社会控制、社会变迁与社会现代化、社会问题等内容。课堂讨论、实地参观、社会调查、专业教学实习等,一般安排10-12周。 本专业培养具备较全面的社会学理论知识、

社会学课件《社会学概论新修》PPT是由星星PPT用户ppt上传提供的学校PPT类型素材,上传时间为2017-04-05,本页面网址为http://www.cnd8.com/ppt/2016102777530.html


  社 会 学 概 论
中山大学社会学与社会工作系
黄少宽
课本与参考书目
指定课本:
郑杭生  社会学概论新修(精编版) 人民大学出版社2009年
指定参考书
刘豪兴  社会学概论(2003年版)  高  等教育出版社  2003年
郑杭生  社会学概论新修(第3版) 人民大学出版社2003年
张友琴等编著 社会学概论 科学出版社 2004
课本与参考书目(2)
[美]波谱诺著 李强等译  社会学(第十版)  人民大学出版社  2000年
[英]吉登斯著 赵旭东等译  社会学(第四版)北京大学出版社 2003年
侯钧生主编 西方社会学理论教程  南开大学出版社 2004年
本课程共分12 章  
第一章            概述
第二章           社会构成要素
第三章           社会中的个人
第四章           初级社会群体
第五章           正式组织
第六章           社区
       
 本课程共分12 章
    第七章      社会互动 第八章      社会分层与社会流动 第九章       社会规范与社会制度
   第十章       社会控制
   第十一章    社会变迁与社会现代化
   第十二章    社会问题
什么是社会学
           社会学是社会科学中的一门学科,是从变动着的社会系统的整体出发,通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能及其发展规律的一门综合性的实证的社会科学
社会学研究的特点
1. 社会学是把它的研究对象——社会作为一个整体来进行分析的
2.社会学广泛地研究社会生活中人们相互之间的社会关系和社会行为
3.社会学研究的综合性。社会学在研究任何一种社会现象、社会过程或社会问题时,总是联系多种有关的社会因素以至于自然环境因素来加以考察,并运用多种方法进行研究
社会学研究的特点(2)
4.社会学把社会这个整体以及各种社会关系、社会现象总是放在运动和变化中进行研究
5.社会学非常注重社会的实地调查研究(实证性)
6.   强调应用性
社会学的学科体系
    1)  以社会学所探究的现象的状态为根据,划分为社会结构与社会过程,即静态社会学和动态社会学
  2)以社会学所探究的现象的规模为依据,划分为宏观社会学与微观社会学
  3)按研究层次之别,划分为一般社会学与部门(分支)社会学
  4)按研究目的不同,划分为理论社会学和应用社会学
社会学研究的具体范畴
①社会生活的群体单位
②社会的各种制度
③社会各种活动
④社会变迁,社会预测,社会发展战
     略等方面问题;
⑤社会问题及其解决办法
 
社会学研究的意义
     社会学的认识功能或认识意义
向人们提供科学的社会知识,告诉人们社会现象是什么(描述)、为什么(解释)、将来怎样变化(预测)
社会学不仅提供现成的社会知识,而且通过提供社会学的视角、社会学的方法,帮助人们获得新的社会知识
 社会学的实践功能
社会学在帮助人们掌握科学的社会知识的基础上,使自己的社会行动更加合理,更加符合客观规律。
     社会学以自己的研究成果,为开放服务,为发展社会主义市场经济服务,促进社会的良性运行和协调发展
 
社会学研究的意义
课本上对社会学研究的意义作了类似的概括:
1.研究功能(描述性,解释性,预测性,规范性)
2.教育功能(帮助人们自觉完成社会化,合理选择)
3.社会管理功能(建立规范,提供模式,反馈信息)
4.社会批评功能
 社会学史略(创始阶段)
 十九世纪三十年代至十九世纪末
(法)奥古斯特·孔德(Auguste Comte 1798-1857)
主要著作:《实证哲学教程》、《实证政治体系》
物理学社会—社会学
学科的纲领:百科全书式的社会科学
研究领域:社会静力学和社会动力学
创始阶段
奥古斯特·孔德
人类理性发展三阶段:神学、形而上学、实证即科学阶段;社会发展三个阶段:军事,阶段、过度阶段、工业阶段
研究方法:实验法、观察法、比较法、历史法
创始阶段
(英)赫伯特·斯宾塞(Herbert Spenocer 1820-1903)
主要著作有《社会静力学》、《心理学原理》、《社会学原理》、《伦理学原理》、《社会学研究》(即严复翻译的《群学肄言》)
创始阶段
(英)赫伯特·斯宾塞
社会达尔主义的代表,提出社会有机论和社会进化论认为社会的组织结构好比生物机体,适者生存、不适者淘汰;社会进化是一个自然的过程,人们不能有意识地加以延缓或加速,主张渐进、改良,反对改造和革命
单线进化—多线进化
 
形成阶段
十九世纪末至二十世纪初
(法)埃米尔·尔迪凯姆(Emile Durkheim 1858-1917),第一个在大学讲授社会学,第一个给予社会学以具体的研究范围和特定的方法,同时又把他的理论和方法付诸实践,是实证主义的代表人物
形成阶段
埃米尔·尔迪凯姆主要著作有:
《社会学方法的准则》、《社会劳动分工》、《自杀论》、《宗教生活的基本方式》
主编了《社会学年刊》,推广了历史社会学和比较社会学的研究
形成阶段
尔迪凯姆的社会学研究(1)
社会团结:机械团结,有机团结
社会分工的功能
    正常的社会分工产生了社会的有机团结,维护社会秩序
形成阶段
尔迪凯姆的社会学研究(2)
社会分工的原因
人口增长
科学发展
年长者权威及传统习俗的削弱
法律道德文化的合理性
个人独立性的增长
形成阶段
尔迪凯姆的社会学研究(3)
四种自杀类型:利己型,利他型,失范性,宿命型
宗教社会学,宗教的社会功能
知识社会学,一切文化起源于宗教
形成阶段
(德)马克斯·韦伯(Max Weber 1864-1920)
提出社会科学研究要以“价值中立”(价值无涉)和“价值关联”为原则
把社会学定义为研究人的行动的科学
人的行为分为:理性与非理性(工具或目标合理行为,价值合理行为;感情行为,传统行为)
形成阶段
马克斯·韦伯(2)
统治类型(传统型,神圣型,法理型)
科层制的研究
提出社会分层的三个标准:财产、权力和声望
是非实证主义的代表人物
形成阶段
  韦伯的主要著作:
   《社会科学方法论》
   《经济与社会》
   《社会组织与经济组织理论》  
   《新教伦理和资本主义精神》
形成阶段
资本主义精神
富兰克林:时间就是金钱,信用就是金钱,金钱具有孳生繁衍性,经济上要量入为出,精于计算,生活上要节俭诚实,与人为善
形成阶段
美国芝加哥学派也起了很重要的作用。
主要代表有萨姆纳、托马斯、派克、沃思、伯吉斯等
芝加哥学派研究城市生活,对于建立和发展西方都市社会学起了很大的作用
当代社会学的发展
(一)四十到七十年代的发展情况
       结构功能论(帕森斯)
       冲突论(科塞,达伦多夫)
       符号互动论(布鲁默,戈夫曼)
       交换论(霍曼斯,布劳)
(二)七十年代以来的发展
社会学在中国
(一)解放前社会学的传入与成长
西方社会学传入中国有三条主要渠道:
翻译出版西方社会学著作
教会学校的社会学教学及调查研究
大批中国留学生此期发挥作用与影响
社会学在中国
此期社会学的成长与发展表现在以下几个方面,教育本土化与研究领域的拓展;社会调查与社会实践活动的开展;出现一批优秀的研究成果,形成一些有影响的理论观点(如费孝通“的差序格局”理论)
社会学在中国
(二)
  1952年至1979年是中国社会学停顿时期
  (三)  社会学的重建
    79年至80年代中恢复时期
    80年代中至90年代初反思时期
  90年代以后发展时期
 
社会学与主要相关学科的关系
            社会学与其它社会科学既有区别又有联系,作为一切科学的指导的历史唯物主义与辩证唯物主义,同样也是社会学的指导思想。
社会学与主要相关学科的关系
与其他社会科学一样,社会学也是研究社会现象的。不同的是,社会学是从整体的综合角度多方面研究社会现象及其联系与规律,而其他社会科学都是对社会生活的某一领域或现象本身进行专门、具体的研究。
 
社会学研究方法
1.文献法。文献法也叫历史法、档案法。是利用现有文献资料间接收集所需资料的方法,所获得的资料是第二手材料。
2.观察法。对人们的社会行为进行有目的,有计划的直接观察,从而收集表现人们社会心理和行为的有关资料的方法。参与观察与非参与观察。
社会学研究方法
3.实验法。实验法是指实验者通过系统地操纵一个或多个变量,并观察这种操纵对其他变量的影响,从而发现这些变量间因果关系的一种方法。
分为三类:实验室实验法(标准实验法)、模拟实验法和现场实验法。
社会学研究方法
4.访谈法。访谈法是指调查者与被调查者通过有目的的谈话以收集研究资料的方法。
5.问卷法。问卷法是经过详细周密地设计一套问卷,要求被调查者进行回答从而收集研究资料的一种方法。问卷有两种基本形式,即开放式和封闭式。
 
第二章     社会构成要素
社会的含义(1)
1、我国古籍中“社会”的含义
2、西方“社会唯名论”和“社会唯实论”关于社会的含义
3、真正科学地揭示社会本质的是马克思主义
 
社会的含义(2)
4、概括起来可以从社会学角度给社会下一个定义:社会是由一群人组成的,这群人之间存在着种种社会规定的关系,按照社会的规定发生交互行为,分工合作地进行必要的生产及其他社会活动,以满足社会成员不断增长的物质和精神需要
社会的含义(3)
5、社会学在使用“社会”一词时,有广义和狭义之分
广义:社会意识形态的社会
狭义:某个社会生活领域或空间
社会构成要素
从马克思主义高度来看,社会应包括三大要素,即人们的社会关系、社会活动和社会规范
我们认为作为社会的实在的、可计量的成分,自然环境、人口和文化是社会构成的三个基本要素
自然环境(1)
1、作为社会存在基本要素之一的自然环境,是指构成人们生活和活动的自然条件的那一部分。包括人类生活的生态环境、生物环境和地下资源环境
2、自然环境在社会中的作用
3、正确认识自然环境的作用
自然环境(2)
4、重视自然资源的利用和保护,要合理利用、开发自然资源,保持生态平衡
   社会可持续发展
人口
    人口是对生活在特定社会制度、特定地区、具有一定数量和质量的人的总称。
    包括静态人口和动态人口
静态人口
静态人口指人口的结构与构成方式
(1)自然结构:性别结构、年龄结构
(2)地域结构:人口的地域分布、行政区域结构、城乡结构等
(3)社会经济结构:包括阶级结构、民族结构、文化教育结构、职业结构、宗教结构、婚姻家庭结构等
动态人口
又称人口过程,指与人口变动相联系的人口现象,包括:
(1)自然变动(人口的出生率、死亡率等)
(2)机械变动(人口迁移,包括迁出、进入)
(3)社会变动(人口职业变动、阶级阶层结构变化等)
人口与社会发展
(1)人口是社会生存和发展的第一个历史前提
(2)人口状况(主要指数量、结构、增长快慢、质量等)影响着社会物质资料的生产
(3)人口状况影响着社会物质生活
(4)人口状况影响着社会的精神生活、政治生活和文化教育的发展
文化
广义文化泛指人类创造的一切物质财富和精神财富的总和
狭义的文化就指精神文化
社会学的解释是,凡人类不是凭生物本能而创造出来的任何事物都是文化。包括一切的人为现象、人为环境、意识形态和生活方式等
即,一切非自然物就是文化
文化的特征
(1)文化的社会性
(2)文化的阶级性
(3)文化的继承性与变异性
(4)文化的地域性与特殊性
(5)文化的趋同性
几个重要概念
文化特质
文化集丛
文化模式
主流文化
亚文化
反文化
文化与文明
文化对社会生活的影响(1)
(1)文化是使社会各部分有机联系的纽带。由于有了文化,人与自然界,人与人才形成了对立统一的关系
(2)文化是社会区别的标志,社会文化是人类社会文明进步的尺度
文化对社会生活的影响(2)
(3)社会文化是人类行为的指南。有秩序的社会生活有赖于社会文化,社会文化既有认识的功能又有调节的功能,不仅能解释自然与社会现象,还为人们提供行为模式,起着行为向导的作用
文化对社会生活的影响(3)
区分文化性质
          先进文化
          落后文化
    发挥文化正功能的作用,为社会主义建设服务
  社会中的个人
地位与角色
每个人都在社会上占据着由社会规定的一个或者更多的位置,并扮演一定的角色
社会上的每种地位都有一套被期待的行为模式、义务和特权,即一种角色期待(理想角色)
角色种类
1.理想角色,也叫角色期待。是社会对处于特定地位的人规定的一套权利义务和行为规范,并期望每个人都能按其行事
2.领悟角色。由于每个人的思想基础、道德水平、价值观念及所处环境的不同,因而对同一角色的理解常有差异,甚至很不相同
角色种类(2)
3.实践角色,是对角色领悟的进一步发展,是在个人实际行动中表现出来的角色
    三者之间有一定差距
社会角色的失调
1.角色紧张
2.角色冲突。是指角色集中的一个角色内部或角色之间的矛盾冲突
3.角色不清。指社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚,不知道这一角色应该做什么,不应该做什么和怎样做等
社会角色的失调
4.角色中断。指在一个人前后相断所承担的两种角色之间发生了矛盾的现象
5.角色失败。是角色扮演过程中发生的一种极为严重的失调现象。它是指由于多种原因使角色扮演者无法进行成功的表演
社会化的涵义
           社会化是指个人学习知识、技能与规范,取得社会生活的资格,发展自己的社会性和个性的过程
            也就是一个体从自然人成长为社会人的过程
社会化的意义
从个人角度分析。社会化是一个人得以适应社会参与社会生活、在社会中独立生存的前提,也是个人适应社会变迁的必经途径
        从社会角度分析。社会化是人类社会运行及人类文化不断继续和发展的前提条件
社会化的条件
1.人所具有的特殊的生理条件是其进行社会化的生物基础
2.人能在第二信号系统的基础上学习和掌握语言、文字
3.人类拥有文化。人能够创造并传递文化,人类的生存和发展是依靠文化而非本能
4.人有较长的生活依赖期,使得人能够充分地学习社会文化
社会化的内容
1.学习基本的生活技能
2.学习基本规范
3.树立社会生活目标
4.学习扮演社会角色
社会化的过程
1.初步完成阶段
狭义上的社会化过程及其特点
婴儿期——幼儿期——学龄初期——少年期——青年期
2.继续社会化
社会化过程贯穿于人的一生,必须继续社会化以适应社会的发展
青年人,中年人与老年人的继续社会化
再社会化
社会化的一个特殊过程叫再社会化,是指克服社会化过程中发生的病态的过程
   通常带有强制性
社会化的途径(1)
社会教化
指社会通过社会化的执行者去对社会化的接受者实施社会化的过程。也即广义上的教育
社会化的执行者有:家庭、社区、学校、各种组织机构、同辈群体、大众传媒、工作群体等。他们对个体社会化的影响与作用各有其特点
社会化的途径(2)
个体内化
    是指个体接受社会影响,并把外部现实或客观现实转变为内部现实或主观的过程
     即个体通过内因起作用的过程
         观察学习--    认知加工--  角色扮演         --主观认同     --    自我奖赏
 
个性的发展
社会化的最终目的,是造就社会所需要的合格成员;同时社会化的过程,也是个人个性发展、完善的过程
个性有三个层次
 
个性的三个层次
人的世界观、价值观、理想、道德、情操等思想意识
    人的兴趣、能力、气质、性格等心理特征
    人的习惯、态度、动机、愿望等行为趋向
社会群体
         广义上的社会群体,泛指一切通过持续的社会互动或社会关系结合起来进行共同活动,并有着共同利益的人类集合体
         狭义上的社会群体,指由持续的直接联系起来的具有共同利益的人群
社会群体的类型
1.  初级群体与次级群体(或首属群体、次属群体)
2.正式群体与非正式群体
3.内群体与外群体
4.血缘群体、地缘群体与业缘群体
 
初级社会群体
又叫直接群体、基本群体或首属群体,指的是其成员相互熟悉、了解,因而以感情为基础结成亲密关系的社会群体
典型的初级群体有家庭、邻里、朋友和亲属等等
复杂组织中的一些非正式群体也属于初级群体
初级群体的特征(1)
1 . 成员较少。初级群体一般指2-30人的小群体
2.成员间有直接的、经常的面对面互动
3.成员间相互扮演多重角色,表现全部个性
初级群体的特征(2)
4.成员间的交往富于感情
5.成员难以替代
6.群体整合程度高
7.群体控制主要依靠非正式手段
初级群体的形成条件
1.活动空间接近。包括现实中地理位置的接近和拥有相同或相近的观念上的区位关系
    2.    接触时间长
    3.相互交往比较自由,不受过多的拘束
    4.交往各方角色、地位间的社会差异较小
当初级群体的正功能
1.初级群体是人们进行社会化的基本单位
2.初级群体是满足个人社会生活各方面需要的基本单位
3.初级群体有助维护社会秩序,起稳定社会的作用
负功能
1.限制个人的社会发展,造成对群体规范的盲目遵从
2.正规组织中初级群体的存在有可能干扰正式组织关系,破坏组织结构,妨碍组织效率的提高和组织目标的实现。这往往出现在初级群体的规范与组织规则相冲突的时候
几个重要概念
正式群体与非正式群体
内群体与外群体
成员群体与参照群体
两种主要初级群体
第一种   家庭
第二种   邻里
家庭是建立在婚姻和血缘关系基础之上的、亲密合作、共同生活的小型群体,是社会的细胞
家庭的产生与发展
家庭的产生与发展是与一定的社会物质条件相联系的。人类是由原始生活群发展为氏族的,后来经过演化,才产生了家庭。然后,经历了一个从群婚到个体婚的过程,最后出现一夫一妻的家庭,是人类社会文明进步的重要标志。
家庭的起源与发展
摩尔根关于家庭起源的理论。他在《古代社会》一书中将家族制度分为五种:
(1)血缘家庭
(2)伙婚家庭(普那路亚家庭)
(3)偶婚制家庭
(4)父权制家庭
(5)专偶制家庭
恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中对摩尔根的理论的评价
推动家庭演变的两个因素
人种进化过程中的自然选择
私有制的出现,是起决定作用的因素(为了确认家庭财产的继承人)
 
家庭的特征(1)
1.  是一种最普通的社会生活组织,是人的社会生活的基本单位
2.是人们在生长过程中最初加入的群体,它反映了人们最简单,最初步然而又是最基本的社会关系。同时家庭又是个人在其中生活最长久的群体
3.是人们社会结合的雏形,一种最原始的形式,同时它又是一个社会的缩影。
家庭的特征(2)
4.是一个最亲密的社会团体,家庭关系情同骨肉,不可分离,是任何其他社会关系所无法比拟的
  5.成员的权力,角色地位是固定的,自然形成的。成员之间的权利和义务是持久稳定的。个人对家庭的责任心与忠心,要比对其他社会组织的责任心和忠心更加强烈和自觉
家庭的特征(3)
6.成员间的互动与履行家庭义务带有强烈的感情色彩,受道德的制约胜于法律,一般表现为自觉行动
   7.可以满足个人多方面的需要,包括生理的、心理的、物质的、精神的等方面的需要
   8.是一个世代更替的社会组织
家庭关系
组成家庭的各个因素之间稳定的相互联系,即家庭中人与人之间联系的模式
1.婚姻关系
2.血亲关系
3.   姻亲关系
4.收养关系
家庭结构类型(1)
判断家庭结构的主要依据是看一个家庭里的夫妻关系
1.   核心家庭。由一对夫妻及其未成年或未婚子女组成的家庭(只有一对夫妻关系)
2.主干家庭。由一对夫妇与父母和未婚子女组成的家庭(同一辈分只有一对夫妻关系)
家庭结构类型(2)
3.大家庭(联合家庭)。多代多偶家庭(同一辈分有不止一对夫妻关系)
4.其他特殊类型。如空巢家庭、单亲家庭、孤寡家庭等,是核心家庭的特殊形式
家庭的功能
   1.满足性生活的功能
   2.生育和赡养功能
   3.生产与消费功能
   4.休息和娱乐功能
邻里
邻里是另一种重要的初级社会群体
邻里是在地域上靠近这个自然条件基础上结合了友好往来的亲戚、朋友关系而逐步形成的一个守望相助、共同生活的小群体
邻里的社会功能
(1)生产互助
(2)生活服务
(3)青少年教育和管理
(4)思想交流、感情联络和信息传播等
 
初级群体衰落的表现
1.功能外移
2.初级群体成员关系松懈
3.某些初级群体某种程度的解体
 
初级群体衰落对社会生活的影响(1)
(一)积极影响
初级群体的衰落,正式组织的兴起大大提高了人类群体的活动效率;加强了社会整合程度,人与人之间的相互依赖程度提高;个人在社会中具有更多的自由和独立性,社会更加合理化和完善化
初级群体衰落对社会生活的影响(2)
消极影响
初级群体的衰落,引起社会生活某些方面的功能紊乱,人们从中得到的帮助越来越少;导致了社会控制方面的某些困难;使人们的情感需求的满足发生困难
 
利益群体
利益群体的概念
利益群体的特征
利益群体的类型
利益群体的相互关系
既得利益群体
自组利益群体
垄断利益全体
组织
正式组织的涵义
正式组织是指通过有组织、有计划、有目的建立起来的、执行一定的社会职能、完成特定的社会目标的独立的社会群体
正式组织的特征
    1.规模大且结构复杂
    2.成员多且较为固定
    3.目标明确且规范完整、严明
    4.角色间以正式关系进行交往,具有间接性和非人格化特征,个人行为转变为“组织人”的活动
    5.每一组织以功能上的合理性为基础,而否定实质性的合理性
 
组织结构
    组织结构是指:
 组织内部正式规定的,比较稳定  的相互关系形式
 组织中非正式结构
 结构与环境的关系
正式结构
组织的正式结构是指组织内部各个职位、部门之间正式确定的、比较稳定的相互关系形式
一般由职位、规范、权威和角色因素构成
确定组织正式结构的原则
任务分工原则
    制度化原则
    权力分层原则
    控制跨度原则
非正式结构存在的原因
1.组织利益与个人利益不完全一致。人的多方面需要如交流感情、发泄情绪、减轻组织对个人的心理压力、提供帮助等,都希望通过非正式的渠道得满足
2.在同一组织中工作的人如在技术、知识、兴趣或情感等某些方面具有相似性,由于经常性的沟通而逐渐地归属于同一非正式结构
非正式结构存在的原因
3.非正式结构的灵活性恰好弥补了正式结构不足
4.在任何形式的经常性的直接互动中,人们有一种将次级关系初级化的自然倾向
  积极影响主要有
   1、认同和情绪支持
   2、工作中的帮助和支持
   3、非正式结构提供了非正式沟通渠道,扩大了组织成员的沟通途径,有助于信息的传递
   4、非正式结构的灵活性可以帮助组织适应环境变化从而处理新出现的问题
消极影响
如果对组织中非正式结构的目标、活动内容及方式、与正式结构的关系不加以规范,对其规模和活动范围不加以限制,任其发展,就会使组织的纪律遭到破坏,组织的指挥、控制系统失灵,不能有效的调动、组织成员实现组织的目标,危害组织的生存
组织环境
狭义的组织环境亦即组织的外部结构
这里的组织环境是指“社会中影响某个组织并反对过来又被这个组织所影响的部分”(广义的理解)
 
组织目标的涵义和意义
         组织目标是指组织努力争取达到所预期的未来状况
       组织目标的 意义
        目标是组织形成的条件之一,是组织构成的重要因素,代表着一个组织的方向和前途,是组织的灵魂
        组织目标是确定组织活动路线的基础。组织的各项方针、路线和政策是否正确,就看它是否有利于目标的实现
        组织目标是衡量组织活动效果与效率的标准
 
组织目标的分类
主要目标和次要目标
长期目标、中期目标和短期目标
平衡性目标和改进性目标
显目标和隐目标
 
目标制定的原则
1、互惠原则,充分顾及国家、组织和个人三者的利益
2、评估原则,即运用能够进行测量的技术特征以评估目标实现程度
3、选择原则,是指组织在确定目标时要遵循选择最优目标的科学程序
科学程序
一般分为五个步骤
(1)掌握信息
(2)拟定各种预选方案
(3)讨论和评估
(4)可行性试点研究、修改、充实完善
(5)经过一定的组织形式最后通过并正式公布实施
目标的转移
是指组织改变原来的目标,选择和施行另外的目标
原有的目标不适合客观情况的发展,必须改变原有的目标
在组织活动中发现更有意义更有价值的目标,而放弃原有的目标建立新的目标
有些组织并未公开宣布废弃原来的目标,但实际上实施的是另外的目标
目标的继替
目标的继替是组织原定目标已经实现,必须由新的目标来继替
测定组织目标实现程度及效果
1  有效性:指组织实现各种目标的能力,它意味着组织能以最终实现全部目标的方式来安排和花费它的资源
2 效率:指组织在实现目标的过程中,花费的资源与产出的结果之间的比例关系,资源的花费应当带来相应的正面结果
3 人道主义:指组织应最大限度地发展个人才能,而不是仅仅追求效率
组织管理的意义
组织管理是指管理者运用组织的权力,通过协调组织内部人力、物力和环境,实现组织目标的活动和过程
组织管理的根本目的是实现组织的目标
家庭式管理方式
是指以家庭或家族成员为其主要管理人员,建立在血缘关系、对家族效忠、服从和信赖基础上的管理结构,家庭式的管理权力通常集中在家长一人手中,是一种封建专制型的管理制度,家长使用权力的范围是无限的
家庭式管理方式有以下特征:1、权力高度集中;2、组织管理程序上的随意性;3、任人唯亲;4、终身制
科层制管理理论
科层制管理理论是德国社会学家M·韦伯提出
这种理论是一种以权力依职能和职位进行合理划分,分科执掌,分层负责,以规则为管理主体的管理方式和组织体系
科层制的特点
职员间有明确的劳动分工
组织有一套权威等级制度有精心制定的规章制度、控制着科层制的日常功能
成员间的关系被制度化
科室的划分和职务的设置,是以管理的方便和工作的有效设置的,而不是因人设职
职务的任命是基于资历和功绩,或者是二者结合,而不是任人唯亲
科层制的缺陷
1、所谓的“练就无能”,科层制之所以有效是因为它的规则是为典型个案和问题设计的;然而一旦问题超出常规,他们就束手无策了
2、形式主义,科层制中人们依照规则和惯例办事而忽视了这些惯例和规则的目的
 
科层制的缺陷
3、窒息个体的创造力和想象力,影响个体的人格发展。科层制中人们拘泥于依赖规则和程序办事。而忽视了个体的创造力和想象力
4、彼得原理,即某一职位的职员如果干得出息,他可能会被逐步地提升到更高的职位,直到提升到彼得所谓的“不称职”为止。这样组织中的较高职位不断被不称职的官员所填满
西方组织管理理论
古典组织管理理论
产生于19世纪末20世纪初,主要代表人物有泰罗、法约尔、韦伯
这一阶段理论的主要特点是寻求组织效率与合理化、在方法上强调建立一套正式的标准化的规则,用以指导组织及其成员的活动
行为科学管理理论
该理论流行于20世纪30年代以后,代表人物是梅约和巴纳德
梅约主持进行了著名的“霍桑试验”该实验使管理理论开始转向对人际关系和非正式结构的研究。这种观点认为,在影响效率的诸多因素中人是最重要的
现代管理理论
1、系统的观点;把组织看作一个开放的系统,不但看到系统内部各层次、各子系统的关系,而且看到各层次各子系统与外界环境间的交流和制约作用
2、权变的观点:强调组织的多变量性,并试图了解组织在变化的条件下和在特殊环境中运行的情况
3、发展的观点:它要求企业组织有自身的战略目标以应付瞬息万变的社会局势
组织发展
广义涵义
从成长发展的角度理解OD,认为OD是指一个社会组织对内部因素和外部环境变化的形势的适应和不断调整自身的管理形态,以便或维持组织的生存,或推进组织的健康成长
组织发展
    狭义涵义
从组织变革的角度理解OD。重点研究为什么要变革,如何推进变革以及与之有关的一些问题。日常管理中的组织变革,指当组织面临危机与挑战时所表现出来的改变自身以适应生存或发展需要的应变行为,它具体表现为组织结构适应生存或发展需要的应变行为
组织发展的程序
   1、基本理论准备
   2、现状资料准备与分析
   3、方案设计
   4、可行性论证
   5、反馈修正
评估内容
   1 对实施情形的评估:是否按计划推进?方案是否完成?
  2、对方案实施效果的评估:即对成果进行评估。这个方案的影响如何?给组织带来什么变化?达到预定目标的何种程度?
  3、对工作效率的评估:指对成果与投入的比例,即评定该方案是否以最低的成本费用达到最大的成效?
评估内容
4、对于工作过程的评估:评估方案进行的方法与步骤
该方案怎样来的?如何实施?
如果成功,为什么成功?成功在哪里?
如果失败,为什么失败?失败在哪里?
评估内容
4、对于工作过程的评估:评估方案进行的方法与步骤
该方案怎样来的?如何实施?
如果成功,为什么成功?成功在哪里?
如果失败,为什么失败?失败在哪里?
现代社会的组织格局
三个部门的划分:根据组织获得资源的方式、所提供的产品或服务的性质以及提供的方式,划分为:
  公共部门
  私人部门
  第三部门(NGO,NPO)
公共部门
被国家授予公共权力,以社会的公共利益为组织目标,管理社会公共事务,向全体社会成员提供法定服务的政府组织
公共部门的基本特征
提供公共物品
管理公共事务
掌握公共资源
运用公共权力
实现公共利益
公共部门的优势
提供私人部门不愿和不能提供的、对社会来说又是必须的公共物品
向社会弱势人群提供基本的社会保障
约束私人部门的行为,以防止其利用消费者信息不足来损害消费者利益
约束私人部门的行为,减少外部影响
公共部门的缺陷 (政府失灵)
社会上少数人群对某些公共物品的需求不易获得满足
所提供的公共物品在使某些人满足的同时,另一些人却没有得到充分满足
在人们意识到公共物品缺乏到公共部门提供公共物品之间存在时间间隔,造成公共物品暂时不足
所提供的公共物品在规模、质量、成本、责任等方面常存在各种问题
私人部门
为私人所拥有,并以利润最大化为组织目标,在市场出售产品或提供服务以获取利润
私人部门的基本特征
主要提供私人物品
由私人投资,属私人资源
追求利润最大化
市场是其调节机制
私人部门的优势
效率优势
      由其组织目标所决定。私人部门必须提高效率以保持竞争力;使一部分效率低的企业被淘汰,以保持市场的高效率;使消费者以尽可能低的价格后的尽可能高质量的产品和服务
私人部门的缺陷 (市场失灵)
并非所有人都能在市场上获得私人物品或服务
常常不考虑生产的外部成本
消费者并不总能以尽可能低的价格获得尽可能好的产品或服务
如果只依靠私人部门提供公共物品,会造成公共物品 的严重不足
第三部门
一些既不是政府的某个部门或下属组织,又不追求组织拥有者的私人物质利益,介于国家与市场之间的组织,通常统称为第三部门。如基金会,俱乐部,工会,商会,艺术团体,科研机构,慈善组织,社区自治组织,社会福利机构等。
    NGO,NPO,民间组织
第三部门的基本特征
提供公共物品或准公共物品
独立于政府以外
不以赢利为组织目标
是自主管理的自治组织
依靠组织成员的志愿参与
第三部门在现代社会的作用
可以提供公共部门尚未提供的公共物品
可以满足不同人群对公共物品的多样化需求
可以向弱势群体提供他们所需物品
常常是更可靠的物品与服务的提供渠道
是公民参与的一条重要途径
是倡导公民意识和志愿精神的实践领域
社区
 “社区”一词最早由德国社会学家滕尼斯提出来的
社区是一种社会实体,是处于社会之下、社会组织之上的一种社会实体,是具体化了的社会
社区是地域性社会,是人们凭感官能感觉到的具体化了的社会
社区的要素
   1、地域  社区是社会整体空间范围内的一个相对独立、相对完整的一部分
   2、人口  社区必须有一群人,这群人在共同地域上生活
   3、区位  人文区位学就是研究社区生活的时间和空间因素
社区的要素
   4、结构  社区的结构是指社区内各种社会群体和组织之间的相互关系
   5、社会心理  由于社区内的人们处于共同的地域,有着共同的人口特征,并且长期过着相互依赖的生活,逐渐形成共同心理文化特征
社区的分类
          西方社会一般把社区分为农村、都市二大类型,并把农村和都市连起来作为一个连续统,现实中的社区都处于连续统的某一位置上
       我们的分类是在这个连续统的基础上,把社区分为农村社区、集镇社区和城市社区
社区研究的发展
   社区研究起源于西欧,兴盛于美国之后,由于种种历史、社会、学科的原因,又经历了衰落和复兴
   1887年德国社会学家滕尼斯《社区与社会》一书标致着社区研究的开始
  芝加哥学派、社区综合研究、社区权力研究等几个有影响的流派,取得丰硕研究成果,加强了社会学的学科地位
  1930年代,社区研究进入鼎盛时期
社区研究的衰落
随着社会现代化水平的提高和社区不断都市化,使得各社区具有越来越多的同质性,并且也由于社区研究中一些概念不清晰等原因而走向衰落(五十年代开始) 
社区研究的复兴
到了70年代,社区研究又进入一个复兴的阶段,复兴的主要原因是美国并不是一个彻底的大众社会,不同民族,不同种族之间、不同社区之间仍然存在着较大差别,仍然有必要对各类型的社会进行综合、深入的研究。滕尼斯因此而重新受到重视
农村社区的形成
自从有了人类,就有了社区。从旧石器时期的流动性社区,到新石器时期的半永久性社区,到农业文明以来的农业永久性社区,农村社区就形成了
农村社区的分类
按经济活动的性质,可以分为农业社区、非农业社区
按社区的规模,可以分为大、中、小农村社区
按聚落形态分类,可以分为散村(点状聚落)、路村、街村沿河村(条状聚落)和团村(块状聚落)
 
农村社区的特征
1、地理特征
2、人口特征
3、经济特征
4、社会特征
5、文化、心理特重征
集镇社区
集镇是一种比农村社区高一层的社会实体,这种社会实体是以一批并不从事农业生产劳动的人口为主体组成的社区
集镇社区的分类
 1、按照行政级别和规模,分为县级镇、乡镇、村镇
2、按地理位置,可分为沿海集镇、内地集镇和边远集镇
3、按集镇经济的城乡倾向又可分为:工矿经济型集镇、农村经济型集镇
4、最常的划分是以集镇的主要功能为依据,把集镇社区划分为中心地方功能镇、商业镇、工矿镇、交通镇、旅游镇、卫星镇
 
集镇社区的起源
集镇最早是在集市的基础上发展起来的
另一类作为行政、军事单位的镇则始设于北魏
解放以后的集镇
从1950年代末至70年代末,我国集镇社区经历了人民公社、大跃进、文化大革命之后,集镇社区一再衰落
1979年以后,农村家庭联产承包责任制的实行,社队企业的合法化,允许务工、经商、办服务业的农民办自理口粮户口到集镇落户,以及放宽设镇标准等一系列政策措施的执行,使集镇社区进入一个迅速发展的时期
集镇的社会特征
1、集镇社区的人口
2、集镇社区的群体和组织
3、集镇社区的经济结构
4、集镇社区的文化
 
集镇社区的功能
1、是实现农业现代化的基地
2、是城乡联系的纽带
3、是农村文化、科学和信息的中心,是建设农村精神文明的基地
4、是接纳农业剩余劳动力的主要场所
5、发展集镇有利于均衡分布生产力,缩小城乡差别
 
各具特色的集镇发展道路
1、苏南模式
2、温州模式
3、珠江三角洲模式
4、晋江模式
城市兴起
防御说
  地利说
  集市说
  具备了一定经济基础时,一些社会  需要(如防御需要、行政管理需要、商品交换需要、宗教信仰需要等)直接导致城市的产生
城市的发展
1、工业革命城市的发展
2、工业革命时期城市的发展
3、工业革命后城市的发展
 
城市
我国规定,凡具有下列条件之一均可设市:
1、聚居人口10万以上的城镇;
2、聚居人口不足10万,但是省级国家机关所在地,或是重要工矿基地,或是规模较大的物质集散地,或是边疆地区的重要城镇,并且确有必要由省、自治区领导的,可设市建制
城市分类
  按照人口规模,可分为100万人口以上为特大城市,50~100万人口为大城市;20~50万人口为中等城市,20万人口以下为小城市
按行政级别分别,可分为直辖市、地级市和县级市
  按职能分类,可分:1、综合性城市如中央、省政府所在地,2、以某种经济职能为主的城市,如工矿业城市、交通运输枢纽城市等,3、以特殊职能为主的城市,如革命基地、风景旅游城市、边境等
城市社区的社会学特质
1、人口特质
2、家庭与邻里特质
3、组织特质
4、文化特质
5、人格特质
 
城市区位
指城市人文区位,即城市社区的地理位置,社区居民、群体及组织的空间分布及其地位和角色
城市区位首先受地理位置的影响,地理位置的优越有助于社区优势产业的发展从而形成特殊的区位结构同样地形对城市区位的影响是多方面的
工厂区、商业区和住宅区的市局均受地形限制、气候也会影响城市居民的生活和劳动
城市区位的理论模式
1、伯吉斯的同心圆地域假说。将都市划分为五个同心圆地域,由中心环向外环扩展的顺序是:中心商业区、工业区,下层社会居住区,中层社会居住区,上层社会住宅区与往返区
2、霍伊特提出了扇形假说。认为都市生活方式的复杂化,流动搬迁的过程使都市发展呈扉形向外散射
城市区位的理论模式
3、哈里斯与厄尔曼提出“多核心论”认为都市发展是多核心的。都市发展的方式是:促使相互协调的机构在特定地点彼此强化,不相协调的职能机构在空间上彼此隔离
社会互动的涵义
社会互动是指社会上人与人,个人与群体,群体与群体之间,基于对行动意义的理解,发生的相互作用的方式和过程。
1.社会互动必须发生在两个或两个以上的人之间
2.个人之间、群体之间只有发生了相互依赖的行为才存在互动,并不是任何两个人的接近都能形成社会互动
社会互动的涵义
3.社会互动以信息传播为基础。大多数互动过程中人们不仅交流信息,而且还交流思想和感情
4.社会互动并不是非要在面对面的场合下才能发生
5.社会互动总是在特定的情境下进行的,同一行为在不同的时间,不同的场合具有不同的意义
社会互动的涵义
6.社会互动还会带来一定的效果,对互动双方及他们之间的关系产生一定的影响,并有可能对社会环境形成一定的作用
 
有关社会互动的理论1
符号互动论
 米德  《 心灵、自我和社会》
库利    镜中我
布鲁默
我们通常用一些符号来代表一些事物
我们根据对符号的意义来采取行动
在作出反应或行动之前,经历一个内在阐释过程—对当时情景意义的了解,然后决定如何行动
有关社会互动的理论1
社会互动的符号
语言
身体姿态和表情
个人空间
    人类学家霍尔的个人空间理论
    亲密距离18 英寸(45 厘米)
    个人距离18英寸到4英尺
    社会距离4英尺到12英尺
    公众距离12英尺以上
有关社会互动的理论2
拟剧理论
戈夫曼:剧本,观众,表演者,角色,前台,后台,面具,道具
    印象管理(自我呈现)
    礼貌性忽略
有关社会互动的理论3
常人方法学
加芬克尔:对一定社会成员在日常生活的社会互动中所遵循 的规则的研究
习以为常,视而不见
有关社会互动的理论4
社会交换理论
霍曼斯和布劳
构成交换的四个要素:目标,付出,回报,效益
目标:物质的,非物质的
基础:社会差异
社会互动的情境
1. 根据参与互动的人数,可以划分为二人关系,三人关系和多人关系
2.根据互动的目的可以划分出熟悉情境、工作情境和社交情境
3.根据参与者的人际关系可以划分为情感关系、工具关系和混合关系
 
社会互动的维度
1. 向度。反映社会互动的方向,表明互动双方的关系性质,主要包括有:(1)情感关系;(2)利益关系;(3)地位关系
2.深度。反映社会互动的程度,表明互动双方相互依赖的程度
3.广度。反映社会互动范围的大小
当社会互动的维度
4. 频度。反映一定时间内发生社会互动的多寡
5.强度。反映存在的情感投入的社会互动的强弱,表明互动双方交往时情感的强烈程度。情绪控制的大小与互动参与者个性有关
 
社会互动的类型
合作
指社会互动中,个人或团体之间为达到对互动各方都有某种益处的共同目标而彼此相互配合的一种联合行为
  合作的条件:
  第一,目标一致性(共同,互补,  对抗)
  第二,认识接近
  第三,动作配合
  第四,讲信用
竞争
作为社会互动类型的竞争,专指社会上人与人、群体与群体之间对于一个共同目标的争夺
1.对一个相同目标的追求
2.这个被追求的目标必须是比较少的和比较难得的
3.竞争的目的主要在于获得目标,而不在于反对其他竞争者
冲突
冲突是人与人或群体与群体之间为了某种目标或价值观念而互相斗争,压制、破坏以至消灭对方的方式与过程
主要原因:物质利益,权力分配,文化观念
主要形式:诉讼、辩论、口角、拳斗、决斗、仇斗、械斗、战争等
不同性质的冲突对社会发挥着不同的作用
强制
这种形式中互动的一方被迫按照另一方面的某些要求行事
顺从
顺从与顺应
指互动中的一方自愿地或主动地调整自己的行为按另一方面的要求行事,即一方服从另一方
 
社会网络
社会网络=社会资本?
强关系-弱关系
结构洞
小世界研究
集合行为
集合行为又称为集体行为、大众行为。指一种人数众多的自发的无组织行为
   1.人数众多
   2.无组织性
   3.行为者相互依赖,集合行为中,个人都不是独立地行动,而是与他人相互依赖、相互影响
   组织行为的比较
集合行为的理论
1.   斯梅尔塞的基本条件说
2.模仿理论
3.感染理论
4.紧急规范论
5.匿名理论
6.控制转让理论
几种典型的集合行为
    1.恐慌
恐慌是指人们在面临某种直接威胁时所产生的紧张心态及所做出的不协调的违反常规的行为
    2.谣言
谣言是从不知名的来源产生、通过非正式途径传播的信息
流行
流行是指一个时期内在社会上流传很广、盛行一时的外表和行为的风格
社会运动
社会分层与社会流动
社会分层的定义:依据一定具有社会意义的属性,一个社会的成员被区分为高低有序的不同等级、层次的过程与现象
社会分层体现着社会不平等
社会分层
原始社会的后期,出现了剩余劳动产品,人类进入私有制社会后,社会层成为一种普遍的社会现象
社会主义社会建立在公有制基础上,消灭了剥削制度,实现了法律面前人人平等。但社会主义并没有消灭社会差别,有差别就有不平等,有不平等就有等级层次,有等级层次就有社会分层。社会分层也是社会主义社会中的普遍现象
社会分化
社会分化指社会系统由承担多种功能的单一结构发展为分别承担单一功能的多种结构的社会过程
社会分化的动力是社会分工
分化产生两方面的后果
其一是有助于提高社会的整合功效
其二是对整个社会系统的协调提出了更要求,加大了整合难度
社会分化的方向
水平方向
垂直方向
 
社会分层研究的两大理论传统
马克思主义阶级理论
1、列宁关于阶级的定义。所谓阶级就是这样一些集团,它们在一定社会经济结构中所处地位不同,其中一个集团能够占有另一集团的劳动
2、阶级随剩余产品和私有制的出现而产生,是一定历史阶段的产物。它必将随着私有制的铲除而消亡
马克思主义阶级理论
3、“自在阶级”向“自为阶级”发展有二个标志:一是阶级意识,二是组织化程度,二者互为因果,推动阶级发展
4、私有制社会的阶级斗争和社会革命是社会结构变迁和社会发展的直接动力
5、任何阶级社会都是由基本阶级和非基本阶级组成。哪些阶级是基本阶级是由这个社会中占统治地位的生产方式决定的。每一种对抗性的生产方式都对应着二个对抗性基本阶级
西方社会学分层理论
1、韦伯——华纳分层模式
韦伯的三标准:财富即社会成员在经济市场上的生活机会,指个人用其经济收入来交换商品或劳动,满足自己需要的能力;声望即个人在其所处社会环境中所能得到的声誉和尊敬;权力即调动各种人力物力以及即使在违背他人意愿的情况下也可以决定他人行为的能力
韦伯—华纳分层模式
(美)华纳继承和发展了韦伯理论。他把三个标准分解为8项19个分层指标,将美国社会划分为6个阶级:上上、下上、上中、下中、上下、下下
韦伯—华纳模式在美国社会成为比较固定的分层模式,在整个西方社会学影响也很大
西方社会学分层理论
2、职业分层模式。是结构功能为主学派的模式,职业决定财富、声望等,所以职业是最主要的标准
3、权力分层模式。冲突论者认为权力才是社会分层的决定因素
西方社会学分层理论
4、谱序分层模式。应将社会等层次看作一种连续的谱序,然后根据人们在职业分工、工资收入、身份、声望和权力等方面的具体而细微的差别,用评分的方式将社会成员划分成连续排列的若干小层次,所划层次多达几十个甚至上百个
阶层分析的意义
阶层是指社会上处于某种特殊地位的社会集团。是按照不同的社会标准,把人们划分为若干等级层次(任何一种社会不平等现象和社会差别)
1、阶层分析是阶级分析的深化
2、阶层分析是阶级观点的具体化
     阶层分析的意义:
     帮助正确制定具体的路线、方针和政策
     为深化改革、发展社会主义市场经济服务
社会阶层划分的标准
收入
权力
教育
职业
所有有意义的社会差别都可作为社会分层的标准
我国目前社会阶层结构
城市目前主要阶层有:
工人阶层
服务性工作人员阶层
管理者阶层
专业技术人员阶层
私有经济经营者阶层
退休人员阶层
农村目前主要阶层
   农业劳动者阶层
   农民工阶层
   雇工阶层
  农民知识分子阶层
  个体劳动者和个体工商户阶层
  私营企业阶层
  乡镇企业管理者阶层
  农村行政管理者阶层
 
社会流动的涵义
社会流动指人们在社会关系及空间中从一个地位向另一地位的移动,即人们在社会分层体系中所处位置的变动
狭义的社会流动常指人的职业地位的改变
 
社会流动的类型
结构性流动\非结构性流动
          结构性流动是指由于社会结构的某些方向发生变化而引起的社会流动
        非结构性流动,又称自由流动,指在社会各方面基本结构基本不变的情况下由于个人原因所造成的个别或少数人的流动
垂直流动和水平流动
垂直流动是社会成员在层次高低不同的社会位置之间的变动。分为向上流动和向下流动
水平流动指社会成员从处于同一水平线上的一种社会位置向另一种社会位置移动,主要是职业变动
代内流动和代际流动
代内流动又叫一生中的流动,指一个人在一生中的地位、职业、权力、声望、工作条件、居住环境等方面的变动
代际流动,指两代人之间在职业、地位、身份、收入等方面的变动。代际流动的状况,反映社会进步的程度和社会分层体系的变化和发展状况
有计划的和无计划的社会流动
有计划的社会流动,是指社会为达到某种目的,有计划、有组织、有步骤地领导的社会流动,常伴有政治、经济或行政手段
无计划的社会流动,是指社会中分散的,无计划组织的社会流动
 
社会的流动与社会结构
1、封闭型
2、开放型结构
社会流动是一种普遍现象,任何社会都存在。在开放型社会里,社会流动活跃,流动的频率高;在封闭型社会里,社会流动不活跃,而且流动的频率低
较多的社会流动是现代社会的特征之一
 
影响社会流动的因素
个人因素包括
个人的先赋条件(籍贯、家庭出自、性别、种族、民族、年龄、身高、体质、长相、性格等)
自致条件(学历、知识、技能、职称、成就、经历、专长等)
社会因素
1、社会的开放性程度
2、社会政策和社会制度。不少社会政策和社会制度包含有关于社会流动的社会规范,比如户籍制度、人事管理制度、劳动用工制度、根招制度、教育政策等
3、社会心理和社会观念。主要是对人们流动愿望的影响
 
社会流动的原因
    个人方面的原因有两种情况:
1、由个现实状况所致
2、由个人某些意愿、要求、欲望、理想所致
    社会方面的原因也有两种情况:
1、社会内部某些因素的变动
2、社会因素对人们施加的影响,如社会价值观念,社会舆论的倾向、社会对个人某些方面的认可等
合理社会流动的标准
1、量的合理性。应根据社会需要和社会承受力积极开拓适量的流动机会
2、质的合理性。合理流动应体现机会平等原则,这是公有制的要求。要实现机会平等垢社会流动,必须同时实现普遍性原则和自获性原则
 
合理的社会流动对社会运行的作用
1、形成开放、动态的分层结构取代封闭、固定式分层结构、有助于消除人与人之间的不平等
2 拓宽社会各层次之间的接触界面,有助于各层之间的相互了解和相互联系,加强了社会整合程度
3、合理流动能有效地激发人的积极性和开拓进取精神,给社会系统注入活力,从而推动实现高水平的社会良性运行
4、能使资源合理配置
 
社会规范的涵义
它是人们在长期社会生活中,根据人们普遍认可的社会价值而对特定环境中的人类行动所作出的、必须共同遵守的程序与规则
社会规范的特征
    1、价值性
    2、约束性
    3、手段性
    4、普遍性
    5、特殊性
社会规范的内容
1、常规
2、原则
3、惯例
4、律令
社会制度的涵义
社会制度是根据一定的社会价值而设立的一整套规范体系及与之相配套瓣机构与设施
与社会规范的区别
 
社会制度的层次
1、高层次的社会制度指社会形态,如封建社会制度、资本主义社会制度、社会主义社会制度等
2、中层次的社会制度指一个社会中不同领域的具体的社会制度,如经济制度、政治制度、宗教制度、教育制度、家庭制度、法律制度
3、低层次的社会制度是指各种社会组织的规章制度,如奖惩制度、学习制度、学籍管理制度等,往往是对人们具体的行为模式和办事程序的规定
社会制度的起源
社会制度起源于人类共同生活的需要
从历史渊源来看,制度是从民俗中发展起来的
现代社会的很多制度,是统治阶级根据自己的利益制定出来的
 
制度的类型
   本原的社会制度
在人类社会中出现得最早,而且是最基本的,是社会制度的母体。其他社会制度的结构功能都从它们派生出来的(家庭制度与经济制度)
 派生的社会制度
    是指从本原的社会制度中生长、演化和发展起来的后来的制度
社会制度的构成
1、观念原则
2、规范体系
3、履行规范的人、群体、组织机构
4、设施
 
社会制度的功能分析
     1、对社会制度功能的层次分析
根据社会制度对社会的作用的不同后果,可以把社会制度的功能分成显功能和潜功能。显功能是与人们的直接目的有关的,被人们认识到的后果及其意义。潜功能是与人们的直接目的关系不密切,因而易被人们所忽略的制度化行动的后果及其意义
研究制度的潜功能对研究社会制度的建立及完善都具有重要的意义
对社会制度功能的性质分析
     制度的正功能
又称积极功能,指某一社会制度实行后果提高了社会系统的活动和适应能力,促进着社会系统各部分之间关系的稳定协调和一致,为系统的良性运行做出了积极的贡献
负功能又称反功能或消极功能,指某一社会制度实行以后其后果降低了社会系统的活力和适应能力,破坏了社会系统内部的稳定、协调的关系,造成了社会内部紧张和冲突,对社会系统的良性运行起了破坏作用
社会制度的积极功能
1、满足人类社会生活的需要
2、提供人的社会化的行为模式
3、社会整合和控制作用
4、传递文化、促进社会的发展
 
社会制度功能失调
1、制度的惰性使制度对非常事件缺乏应变能力,从而引起功能失调
2、社会关系的失调使制度产生负功能
3、制度存在的价值失去作用,即制度内部某些环节因素和变动着的社会关系脱节,跟不上形势变化,原有的制度功能不能发挥作用或起反作用
4、制度体系内部出现某种混乱,会影响制度作用的发挥
制度化
制度化是描述社会行为的一个概念。它表示个人、组织的活动符合制度所规定的规范的过程和程度,或反映某一社会规范在多大程度上和在什么时候为社会成员所接受
已经制度化的社会规范是指那些已被大多数社会成员接受并内化了的规范
我国现阶段各种制度的制度化问题
1、目前我国的各种具体制度还有许多不健全之处,需要尽快地建立和完善(无法可依)
2、一些已经建立起来的制度还没有达到制度化的程度(有法不依,执行法不严)
          虽然有了制度的建立,但制度的功能(正功能)发挥不出来,甚至出现负功能
实现制度化的关键
1、制度的概念(观念体系)必须明   确
2、制度的规范为人们所普遍接受
3、制度的结构合理
4、制度的功能显著
 
社会控制的涵义
是指通过社会力量使人们遵从社会规范、维护社会秩序的过程     它既指整个社会或社会中的群体、组织对其成员的指导、约束和制裁,也指社会成员间的相互影响、相互监督与相互批评
社会控制
广义上的社会控制是指社会或群体为达到其维护社会秩序的目的而采取的手段
狭义的解释是指社会群体对偏离社会规范的越轨行为所采取的限制措施与控制过程
社会控制的特征
1、普遍性。社会控制无时不有、无处不在
2、统一性。社会控制对成员的要求与约束是统一的
3、主观性。社会控制是一种人为的活动,带有一定的主观性
4、阶级性。在阶级社会中,社会控制反映着一定社会中占统治地位的阶级的利益与愿望
社会控制的特征
    5、相互性。指社会控制过程中,社会成员间的相互影响和相互监督
6、强制性。强制性既是阶级性的需要,又是统一性的保证。即强迫被统治阶级服从统治阶级的意志,并要求社会成员有统一的行动和意志
7、多重性。指各种社会控制手段的控制作用叠加在控制对象之上,使他们同时受到多种控制手段的作用
8、闭环性。指社会控制系统是具有自我调整、自我修正的功能
 
社会控制的类型
1、从社会控制的来源来分,可分为内部控制与外部控制
2、从社会控制的制约力量强弱来分:强制性控制与非强制性控制
3、从控制发生关系的双方可分为:
(1)社会集团之间的控制
(2)社会及组织对自己成员的控制
(3)社会成员之间的控制
(4)社会成员的自我控制
 
社会控制的工具
1、立法机构与政府机构
 2、军队与警察
 3、法庭与监狱
 4、舆论工具
社会舆论的形成
舆论又称公意,意思是社会上众人的议论和意见
舆论的来源有两种
一种是自上而的舆论
另一种是自下而上的舆论
过程:
争论、选择、交换、传播
舆论的特点
①现实性强
②集体产物
③大众传播
④制约力迅速
舆论的功能
①组织社会行动
   ②维护现存的社会—经济制度
   ③宣传社会目标
   ④制止某些不良现象和行为
   ⑤树立行为榜样
   ⑥树立社会新风尚
社会控制的功能
1、为社会成员提供合乎社会目标的社会价值观念和社会行为模式,调适人际关系,制约和指导社会成员的行为
2、规定各社会群体或社会集团的社会地位、权利和义务,限制它们之间利益竞争的范围,调整它们之间的利益关系,避免产生大规模的对抗性冲突
社会控制的功能
3、协调社会运行的各个系统,调节它们之间的关系,修正它们的运行轨道,控制它们的运行方向和运行速率,使之功能耦合、结构协调、相互配套,尽量使各社会运行系统同步运行,促进社会的良性运行和协调发展
考察社会控制是否适度的三个角度
1、历史的角度。即考察社会控制是否符合社会历史的发展规律。既不能过度与不能欠度
2、社会稳定的角度。社会井然有序、人民安居乐业是社会稳定的重要标志,也是适度社会控制的表现之一
3、社会成员自由程度的角度。适度社会控制就是能最大限度允许社会成员自由的社会控制形式
越轨行为的涵义
越轨行为是指偏离或违反现行的、被普遍接受的社会规范的行为
越轨行为的特点
  (1)越轨行为随文化与社会形态的不同而不同。在一种文化或社会中被认为是越轨的行为,在另一种文化或社会中有可能被认为是正常的行为,反之亦然
  (2)越轨行为还因不同的阶级与不同的价值观不同而不同
  (3)越轨行为因不同民族的不同风俗习惯而有不同的表现
越轨的类型
西方社会学家将越轨行为分为两大类:
    ① 原初性越轨,指越轨者已违反了社会规范,而他本人却没有认识或接受自己是一个越轨者
    ② 再发性越轨,指越轨者认识到并接受自己作为越轨者的地位,而他人也认识到这个越轨地位
越轨的类型
2)按照越轨行为的后果,可以把之分为三大类:
消极的越轨行为
积极的越轨行为
中性越轨行为
越轨行为的极端类型——犯罪
 
西方关于越轨行为原因的解释
生物学角度
即生物学解释,从人类生活、生理方面的特征来解释产生越轨的原因,因此这种解释又可称为体质理论
这种理论认为越轨是由于人的体质中的生理缺陷造成的。(染色体的异常、头骨的异常等都有可能造成人越轨)
心理学角度
奥地利心理学家弗洛伊德精神分析理论
社会学解释
1、学习理论
认为一个人之所以越轨是因为他从外界的越轨行为或越轨文化中学来的。也即,越轨或犯罪也是一种从众行为
2、标签理论
制度、群体或个人制造并给作出某些行为的人贴上“越轨”或“犯罪”的标签
失范理论
当为文化所重视的目标(金钱、物质、享受、成功等)与为社会所赞成的实现这些目标的手段(勤奋、节俭、自我克制等)不一致时,通常的行为规范便失去了效力
另外,一些集团的成功机会比另一些集团的成功机会少,这时,不择手段的求成功达到目的的诱惑力越大,越轨的可能性也越大
 
越轨行为与社会控制
社会对不同类型的越轨行为控制是不一样的
1、从社会学角度看,防止越轨行为的最显而易见的途径是倡导从众行为
2、控制越轨行为的另一途径是使犯罪(越轨)更加困难
3、最常用的方法是以惩罚相威胁
 
社会变迁
社会变迁是一个广泛的概念,它指的是社会中一切的变化和过程
    变迁与“进步”、“发展”的区别
社会变迁的主要内容
(一)社会结构变迁
社会结构的变迁,是指社会的阶级结构、阶层结构、职业结构以及各种社会组织的结构和体系的变迁
社会变迁的主要内容
(2)文化变迁和行为规范的变迁
文化变迁是指由于文化的传递和传播,以及二种以上的文化接触时所产生的文化冲突而引起的文化的变化
社会行为规范的变迁表现在人的行为处事的规则和行为方式的变迁。规范是为了适应一定的环境,满足人们的需要而建立起来的。环境的变化和需要的变化都会引起规范的变化
社会变迁的种类
1、按照变迁的方向,可将社会变迁分为向前发展、进步的变迁现象和过程、相对停滞不前、静止的变迁现象和过程和向后倒退的变迁现象和过程
2、按照社会过程,可将社会变迁分为社会量的变迁和社会质的变迁
3、按照社会生活,社会变迁可以分为社会经济生活的变迁、政治生活的变迁、精神生活的变迁,以及社会具体生活方式的变迁等等
社会变迁的种类
   4、按照有无人为因素划分,社会变迁可分为有计划的社会变迁或无计划的自然的社会变迁
   5、按照社会变迁涉及的范围,可将社会变迁为全局的社会变迁和局部的社会变迁
社会变迁的两种形式
1、社会改革或改良
2、社会革命
      量变与质变的辨证关系
影响社会变迁的主要因素
地理学派
人口学派
人种学派
生物学派
心理学派
“技术决定论”或“技术统治论”
自然环境
(1)土地、水源、鸟兽鱼类等动植物的多寡优劣,直接影响社会生活资料的供给和人类的活动条件
(2)金属、煤炭、石油、树木、建筑用石、水力、风力、太阳能等等的多寡,直接影响着社会生产资料的供给和社会的生产条件
(3)空间位置,影响着人们的生活方式、风俗习惯以及与外界的联系和交往。这些都会对变迁的方向、速度、方式等产生影响
自然环境
注意二类自然环境的变迁对社会变迁的影响
一类是人为的生态平衡破坏
另一类是自然灾害,如地震、洪水、风灾、流行性瘟疫等
这种影响通常是灾害性的,有时甚至是毁灭性的
 
人口状况及社会成员更替
人口状况对于社会的变迁有着直接的影响,对社会发展起着促进或延缓作用
马克思主义的二种生产理论
 人口是一个社会成员不断更替,新陈代谢的过程。社会成员的更替对社会变迁有较大的影响作用
文化
指精神文化,包括思想理论、科学技术、文学艺术、道德、宗教等具体形式
文化既是社会变迁的一个重要方面,又是社会变迁的一个重要原因,其中,尤其是思想理论和科学技术对社会变迁的影响更为重大
 
入侵和战争
一般地说,入侵和战争并不是社会变迁的原因,只是社会变迁过程中的一种社会现象
但是对于一个局部的具体的社会,入侵和战争确实可以引起明显的社会变迁
社会变迁的理论及其评介
社会进化论基于这样的假设,即社会从简单形态向复杂形态发展社会进化论源于生物进化论
  “单线进化”
  “多线进化”
历史循环论
认为社会历史是周期性变化的。变迁的实质是文明周期性的崛起与衰落
德国哲学家、史学家施本格勒(1880—1936)在其《西方的没落》中提出“生物有机体”论
英国史学家汤恩比在其《历史的研究》中提出了“社会和自然环境的压力”论
美国社会学家索罗金(1889—1965)提出了文化类型变迁理论
社会均衡论
是西方结构功能主义的理论,这种理论把社会看成是一个由相互关联的部分或各种机构组成,并互相整合协调的系统。认为系统内的变迁是缓慢而有秩序的,社会总是向均衡的方向运行
在社会系统内,任何一部分所发生的变迁都会造成整体的失调。因此,任何其它部门也必然有所变迁以适应调整此失调现象
社会冲突论
   认为社会冲突是不可避免的,由此引起社会变迁是必然的
德国社会学家齐美尔认为,冲突的最大原因之一是人类能动者的先天生物因素
德国社会学家达伦多夫认为,当代“工业社会”的基本分裂点是权力关系而不是经济,各强制性协作团体内部不平等双方的权力争夺是冲突和变迁的根源
美国社会学家科塞尔则试图以冲突论来补充功能学派的均衡论,以解释社会变迁,被称为“冲突的功能论”
社会现代化的由来与实践
早在十八世纪后期,以蒸汽机为标志的工业革命加速了欧洲资本主义工业化的进程,欧洲资本主义国家生产力水平提高很快,物资财富有了很大增加,这些国家迅速走上现代化道路
第二次世界大战后,广大的第三世界国家在政治上纷纷独立,但由于殖民主义者的长期统治,经济仍十分落后,这些国家都面临着迅速发展经济和科学技术的任务,有关社会现代化的理论也应运而生
英格尔斯的现代化标准
 美国斯坦福大学教授英格尔斯的十项标准
人均国民生产总值达3000美元以上
农业产值在生产总值中占12~15%以下
第三产业在国民生产总值中占45%以上
非农业就业人口在总数就业人口中占70%以上
识字的人口在总人口中占80%以上
适龄青年受高等教育的人数占10~15%以上
英格尔斯的现代化标准
城市人口占总人口的50%以上
平均每个医生服务人口在1000人以下
平均预期寿命70岁
人口自然增长率达10%以下
 
关于发达国家现代化的主要理论
一派以丹尼尔、贝尔、托夫勒、奈斯比特为代表,他们对五十年代以来西方社会急剧变化研究的结果是“信息社会论”(也称后工业社会)的产生
另一派理论以罗马俱乐部为代表。主张控制人口生产,经济实行零点增长
关于发展中国家的理论
1、社会趋同论
2、依附理论
社会现代化的内容
1、以工业为核心的经济现代
2、以民主和效率为标志的政治现代化
3、城市化
4、以科层制为起点的组织管理现代化
5、人的现代化
6、生活方式的现代化
发达国家现代化途径
一是引进工业、积累资本
二是剥夺农民,把传统经济推向商品经济、市场经济的轨道
三是输出资本,把本国经济推向世界市场
发展中国家现代化途径的特征
一是走进发达国家的科学技术,推进本国的经济与文化发展
二是为发达国家提供原料以及科技、信息、人才、资金和商品市场
三是现代化过程受约于国际资本
中国现代化的历史
   十九世纪六十年代开始的洋务运动,采用“中学为体,西学为用”的方针,力图走上富国强兵的道路
   1894年甲午战争的失败,宣告洋务运动失败
   1898年的戊戌变法被慈禧为首的顽固派所镇压而失败
  孙中山先生领导的资产阶级民主革命也不能成功
  中国共产党领导全国人民艰苦奋斗,终于在1949年建立了新中国,为中国现代化创造了基本条件
中国社会主义现代化的目标和任务
   我国实现现代化的战略决策是分三步走:
第一步,80年代末实现国民生产总值比1980年翻一番,基本解决人民的温饱问题
第二步,到本世纪末实现翻两番,人民生活达到小康水平
第三步,到下个世纪中斯人均国民生产总值达到中等发达国家的水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化
2007年十七大提出,2020年人均GDO翻两番
社会问题的涵义
   社会问题有广义和狭义之分
   广义的社会问题,泛指一切与社会生活有关的问题
  狭义的社会问题特指社会的病态或失调现象
  社会学一般研究狭义的社会问题。因此,我们给社会问题下定义:
  社会问题是影响全部或部分社会成员正常社会生活,妨碍社会进步的公共问题。
社会问题的特征
1、普遍性与特殊性
2、关联性与周期性
3、破坏性与集群性
 
社会问题产生的常见原因
1、自然环境变化
突发性的自然灾害(如地震、水灾)和转变性的生态破坏(水土流失、大气污染)
2、社会变迁
①社会转型期常出现社会解组现象,导致人们行为失范、社会失序;②社会各子系统变迁速度不一;③社会变迁过程中人们的价值观多元化
社会问题产生的常见原因
3、社会制度
有一些社会问题只产生于某一些社会制度,而某一社会制度必然产生一些社会问题
4、政策失误
一个国家或政府在制定社会政策时产生失误,也会很快地导致社会问题,或者使可能避免的社会问题还是出现了,或者使原有的社会问题更加突出
5、战争、人为的破坏
社会问题的分类
根据社会问题产生原因来划分:偏差行为和社会解组
也有划分为三类:结构型社会问题、变迁型社会问题和偏差行为型社会问题
根据社会生活的各方面来划分:经济问题、健康问题、政治问题、教育问题等
社会问题的分类
根据社会问题产生的原因和责任归属分类:个人原因导致的社会问题、社会原因导致的社会问题和自然灾害所导致的社会问题
从社会问题产生的历史条件与地区差异来划分:普遍性社会问题与特殊性社会问题
社会问题的分类
根据社会问题产生的根源来划分:结构失调性社会问题和功能失调性社会问题
 
社会问题的理论研究
一、社会整合理论
杜尔凯姆认为现代社会的整合方式是有机连带,社会问题的产生与社会整合程度高低有密切的关系,社会整合程度过高或过低都容易引起自杀,只有适度的整合才是有利于社会生活的
社会问题的理论研究
2、文化失调理论
文化在变迁的过程中往往会出现“文化堕距”现象,即文化中的物质部分首先变迁,其次是文化的精神部分,最后是文化中的风俗、习惯发生变迁。文化的严重失调是现代社会问题产生的主要根源
社会问题的理论研究
3、社会解组理论
社会解组理论认为,社会问题源于社会解组,社会解组则源于社会变迁。在社会急剧变迁时,往往容易引发社会问题。因此,对社会问题最有效的解决方法,就在于要尽快重建社会规范和秩序,重建社会的均衡体系
社会问题的理论研究
4、价值冲突论
由于所处的社会地位和经济利益不同,人们对同一问题有完全不同的价值评判和不同的立场、态度等,因而在采取某种措施改变某一社会现象时,常常会引起群体间无休止冲突,从而导致一系列社会问题产生
 
当代社会问题
结构性问题:由社会制度或政策失调诱发的社会问题(人口、失业、贫困、老龄化、城乡差别、社会福利、劳资纠纷、腐败、环境污染、教育不平等、种族、民族、恐怖主义等)
偏差性问题:个体偏离或违反社会规范造成的社会问题(家庭暴力、酗酒、吸毒、赌博、自杀、贪污、斗殴、抢劫等)
自然性问题:由自然灾害诱发的社会问题
我国社会转型期的主要社会问题
人口问题
社会分化问题
社会公平问题
三农问题
失业问题
社会保障问题
教育问题
区域发展与可持续发展问题
我国社会转型期的主要社会问题
一些相关概念
achieved status 自致地位
anticipatory socialization 预期社会化
ascribed status 先赋地位
Bureaucracy科层制
caste system等级制度
Competition竞争
cultural diffusion文化传播
一些相关概念
h. cultural lag 文化堕距
i. Cultural relativity 文化相对论
j. Culture 文化
k. Ethnocentrism种族中心主义
l. Experiment 经验
m. Gemeinschaft礼俗社会
n.gesellschaft法理社会
o.informal structure非正式结构
一些相关概念
p. Institution 制度
q. More 习俗
r. Norm 规范
s. out-group 外群
t. participant observation参与观察
u. Peter principle彼得原理
v. population 人口
w. Primary group初级群体
一些相关概念
x. random sample随机抽样
y.reference group 参照群体
z. role conflict角色冲突
aa. role strain角色紧张
bb. Sanction制裁
cc. secondary group次级群体
一些相关概念
ee. sex role性别角色
ff. significant others重要他人
gg. Socialization社会化
hh. social structure社会结构
ii. Subculture亚文化
jj. Symbol符号
kk. value 价值

相关PPT

社会学概论精品课课件全套PPT:这是一个关于社会学概论精品课课件全套PPT,主要介绍了社会学的研究对象、社会学的学科体系、社会学简史、社会学在中国、社会、文化、人的社会化、社会角色、社会组织、社会分层与社会流动、社会设置、社会变迁与社会现代化等内容。课堂讨论、实地参观、社会调查、专业教学实习等,一般安排10-12周。 本专业培养具备较全面的社会学理论知识、较熟练的社会调查技能。

标签
下载地址

与社会学课件《社会学概论新修》PPT还有↓

热门ppt图表
办公自动化基础教程解读.ppt03-14 大小:11.98 MB
微生物生态学原理资料ppt04-03 大小:2.37 MB
教育心理学第四章 学习理论PPT04-03 大小:1.68 MB
第三章__人员招聘心理ppt04-03 大小:723.00 KB
农业生态学级精品课程PPT03-14 大小:
传播学概论ppt整理04-03 大小:13.61 MB
PPT色系 >
  • 红色
  • 黄色
  • 蓝色
  • 绿色
  • 粉红色
  • 黑色
  • 紫色
  • 橙色
  • 灰色
  • 棕色
  • 白色
  • 彩色
  • 金色
  • 巧克力色
  • 亮色
  • 浅色
主题PPT >
通用PPT >
  • 浪漫爱情
  • 经典模板
  • 古典模板
  • 时尚模板
  • 卡通动漫
  • 自然风景
  • 商务模板
  • 韩国模板
  • 艺术设计
  • 植物模板
  • 动物模板
  • 中国风
  • 现代
  • 酷炫
  • 时尚
  • 潮流
  • 英文
行业模板 >
  • 汽车
  • 教育
  • 经济金融
  • 房地产
  • 医药卫生
  • 通信
  • 能源
  • 服务
  • 建筑
  • 城市旅游
  • 餐饮
  • 交通运输
  • 体育运动
  • 餐饮美食
  • 科技
  • 工业
  • 机械
  • 美容
  • 工作
PPT课件 >
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 物理
  • 化学
  • 生物
  • 地理
  • 历史
  • 科学
  • 美术
  • 班会
  • 体育
  • 品德
  • 大学
  • 中学
  • 小学
  • 幼儿园
  • 人物
  • 影视动画
  • 疾病
节日PPT >
  • 元旦
  • 新年
  • 春节
  • 情人节
  • 元宵节
  • 妇女节
  • 植树节
  • 愚人节
  • 清明
  • 劳动节
  • 母亲节
  • 儿童节
  • 端午
  • 父亲节
  • 七夕
  • 教师节
  • 中秋
  • 国庆节
  • 重阳
  • 万圣节
  • 圣诞节
  • 生日
  • 其他节日
PPT背景 >
  • 简约背景
  • 淡雅背景
  • 商务背景
  • 艺术背景
  • 风景背景
  • 动物背景
  • 植物背景
  • 卡通背景
  • 爱情背景
  • 节日背景
  • 爱情背景
  • 边框背景
  • 谢谢背景
  • 中国风背景