孙权劝学公开课课件PPT

学习目标
１、知识目标：理解积累文言文词汇，复述课文内容。
２、能力目标：通过共同研究课文的过程，培养朗读、翻译及自主、合作、探究的学习能力。
３、情感目标：通过分析吕蒙接受劝学建议后的巨大变化，领悟本文主旨。
学习重点
1、了解作者司马光及《资治通鉴 》
2、熟读课文，揣摩人物的语言，把握本文
    的知识内涵和思想意义。
3、分析文章塑造人物性格的方法。
4、归纳人物性格特征。
解    题
自读感知   合作探究
自由朗读课文,结合注释,理解文意.
标注不能理解的字词与句子,向本组同学提出,讨论解决.
由小组长指定一位同学译出全文,其余同学作补充纠正.
你掌握了吗?
    孤岂欲卿治经为博士邪
    但当涉猎
    蒙乃始就学
    见往事耳。
    及鲁肃过寻阳
    孰若孤
    非复吴下阿蒙
    大兄何见事之晚乎
课文 解读 探究
1孙权是如何劝说的? 他为什么要吕蒙读书呢?
2孙权给出吕蒙怎样的读书建议
课文  解读  探究   
     吕蒙在就学前是怎样的状况?就学后有怎             样的变化?(用课文中词语回答)
孙权劝学
学了课文，你得到哪些启示？